小学作文

时间：2024-07-16 10:35:19 阅读全文下载本文

【必备】小学作文汇总9篇

在平凡的学习、工作、生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编帮大家整理的小学作文9篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

小学作文篇1

有一天，小熊在自己漂亮的家中玩耍。

过了一会儿，小熊爸爸回来了，它看见小熊在玩，就对它说：“孩子，你现在可以去创造一个自己的家了，不能老是玩了。”“为什么啊？”小熊不理解。“因为你长大了啊，要学会自己照顾自己，自己独立生活，不能一直依赖爸爸妈妈啊！”小熊爸爸解释到。

小熊听了之后，就问小熊爸爸：“那我的房子造在哪儿好呢？”小熊爸爸给小熊提了个建议：“我看见离我们家不远处有一棵很大的树，你可以试着造一间树洞房。”小熊一听，说：“好的，我马上去造。”

小熊找到了那棵大树。“怎么办呢？我怎样才能让它变成漂亮的小屋呢！”小熊想啊想，“有办法了，我可以先画一幢漂亮的房屋，然后按照画的样子把大树变成漂亮的房子。”小熊画好了房子，然后找来工具，开始造房子。小熊很用心的造着房子，汗水留下来，它也顾不得擦，手不小心弄破了，它也不觉得痛，就这样一心一意的造着房子。

一段时间后，漂亮的小屋出现了。小熊赶紧请爸爸妈妈来参观。小熊爸爸妈妈看到小熊造的房子，开心极了：“好漂亮的房子啊，小熊真棒！小熊长大了！”小熊爸爸对小熊说：“孩子，你现在可以搬到这里，自己独立生活了！”小熊点点头说：“没问题！”于是，小熊在自己的房子里快快乐乐的生活了。

小学作文篇2

过了好几个小时，终于到植物园了。车子突然停了下来，我们往外一看，道路两旁人头攒动。有吃的，有玩的，有卖各种各样东西的！有的人正在小路两旁悠闲地走着，还有些汽车在人山人海的路上缓慢行驶……看来，植物园可真热闹！

堵了老半天我们才下了车，买好了票，正式进入植物园。一进植物园，我们就被道路两旁的花草陶醉了，这里是花的海洋。首先映入眼帘的是路两旁的大花盆，花盆里有许多颜色鲜艳但又叫不上名字小花。有黄色的、白色的、粉色的、紫色的……色彩缤纷，漂亮至极！

我们来到一个小池塘。池塘中有一条时断时续的石桥，有许多深绿色荷叶，边缘还有一座假山，假山上面有一条飞泻的人工小瀑布。有个同学从假山里进去了，我因为好奇也去了。在里面看瀑布，有一种登山望远的感觉。

游览完假山就到了下一站，道路两边的花一直延伸到很远。抬头看前面就是鸽子巢，鸽巢附近有一个卖鸽食的。许多人蜂拥而至去买鸽食，喂鸽子。鸽子有的在来回地飞着，有的在抢吃着人们手上的食物，许多大人带着小孩在这里合影留恋！他们的脸上都洋溢着幸福的笑容！

时间过得很快，一转眼就到中午了，所以我们的植物园之旅也就结束了。

参观完植物园后，我们就去了地质博物馆。下面我就简略说一下吧！那里有许多恐龙化石、虫子化石、树叶化石、还有地壳的构成模型以及各个世纪的地址简介等等。

下午四点多钟，参观完博物馆后，我们的合肥之旅也就结束了。唉，时间怎么过的这么快呀，我还没玩够呢就“被”回来了！

小学作文篇3

啊，可惜了，今天自己差点就没有坚持下来了。为什么呢？我想，总有一种惰性在我们的身体中留存。人本就是懒惰的动物，总想让自己再贪那么一点点，一点点就好。哪怕牺牲了以后的长久利益，换得眼前的小小的利益，人们也总是在所不惜。我想，为什么呢？或许那都是以后的事情吧，人都有一个致命的弱点，不会为以后的自己考虑。

是了，所有人都想过好现在的自己，想让现在的自己开心喜悦，可却全然忘记了以后的自己该活在多大的痛苦中呢。几乎这个世界上大多数的人都秉着一句话活，今朝有酒今朝醉！是的，这就是现代人们最常见的误区所在，是的这句话的确告诉我们要好好享受今天。可我也要有资本享受今天，如果我今天可以玩的酣畅淋漓，笑容满面，可下一秒我就将失去自己所有珍视的所有，那么我宁愿不要今天的快乐。人活在这个世界上，有的不仅是自己，自己身边的人，自己至亲家人，都是我们需要考虑的。我们今天的确是很快乐，可明天呢？明天的我们和我们的家人呢？这个世界上，从来都不会有免费的午餐。你付出了什么东西，那么你也会得到什么东西，相反，你想要什么东西，你往往也需要自己去付出，努力。无论你有多么大的欲望，也总要靠自己去满足，哪怕是付出自己的一切。可这样，真的值得吗？

现在的新新人类，或许会义正言辞的回答我，值得。可错了，我觉得并不。人生总说人生苦短，及时行乐。可我们的及时行乐却一定是要建立在你有这个资本去享受，有这个资本去享受今天的快乐。假如你只能快乐那么几秒，下一秒又将回到你的灰暗角落，有何意义呢？如果只有一时辉煌，那么我宁愿一直龟缩在角落里。得到过多么大的风光，有多么大的光明你，那么同样你要经得起黑雾一片的世界。

无论如何，你做什么事情，请都考虑好我们的明天，留得青山在不怕没柴烧！可你把积攒下来的柴都烧完了，明天，后天，又该如何自处？我们总不能贪想一时的快乐，明天的幸福，我们家人的幸福就这样不重要了吗？考虑明天，我们就有无数个明天，你只考虑今天的快乐风光，那么你就会失去你的所有明天。

小学作文篇4

老妈为了让我锻炼身体，给一年多没下过水我报了一游泳提高班（练习蛙泳和自由泳），每天10：00~11:30。（游泳训练20节课）

前好几节课都很轻松，就是蹬蹬腿，跟着教练纠正动作，然后再游就可以了，因为我们这批学生，虽然都十一二岁，但毕竟都和我差不多，一年多没下过水。一种庆幸感油然而生！我还以为后面的课也只是蹬蹬腿，跟着教练纠正动作，然后再游就可以了，虽然有一点点累，但我可以接受，哪知……

第6节课出乎意料，教练说我们都掌握了一定的技巧，还说什么现在要求我们开始真正的跳过那个怕累的槛，以及一堆特“深奥”的话。

他把我们赶下水，教练允许我们先休息三十秒，之后让我们游400米的蛙泳，说先让我们热热身。虽然有略微的恐惧感，不过我还是再次庆幸，蛙泳没有自由泳那么累，哨声后，我们开游，这蛙泳是前2圈不累，后面的，就累咯！总是感觉腿啊，手啊，都像绑了石头一样，使不上劲，我感觉腿软绵绵的，怎么划，也划不快。我只好让自己在水中飘一会儿，然后再游。

休息了三十秒之后，教练让我们再游200米自由泳单臂划手。200米？嗯，可以接受，自由泳单臂划手？我感觉这绝对不是我的强项!但我也跟着半信半疑的.游了起来，第一圈还好，不累，我信心起来了一半，因为我一年多没下过水了，这样游不累算好的！但是，在我游第二圈的时候，我的腿有一种抽筋感，眼睛看向水底的瓷砖，它们在异常缓慢的移动，唉！我游的太慢了，实在跟不上，我自由泳的进度貌似不行耶，像个“先进版”的水蜗牛，因此，我扭头看我的蜗牛同伴们，他们也是，看样子颇难受。我的信心又下去了。

教练在岸上等我们，他终于允许我们休息长一点时间——1分钟！休息过后，教练让我们最后的半个小时内，游自由泳交替配合，我再次跟着出发。

我的腿奋力的打着水，我在水里有时听不到，但我敢肯定，溅起了巨大的水花。这样来回交替的划似乎很快就会在水里憋不住，于是，我每次出水，都大口大口的吸空气，并且奋力的划水，我再次把目光转向水底的瓷砖，它们移动速度较快！我不禁开极了——前一个小时的训练看来非常的有用啊！

“嘘——！”哨声再次响起，好了，一个半小时的训练终于结束了。不过，我提醒自己不要高兴的太早，因为明天，我又要投入紧张的训练中！

小学作文篇5

我爱桃红柳绿的春天；爱烈日炎炎的夏天；爱果实累累的秋天；爱大雪纷飞的冬天。就让我娓娓道来吧。

在春回大地之时，万物复苏。春姑娘静静地来到，给光秃秃的大地盖上了一层绿油油的天然地毯。被冬天冻得面目全非的小河，如今正在潺潺地流动着，发出一阵阵悦耳的响声。孩子们无忧无虑地在草地上奔跑着。大人们聚在一起，坐在椅子上，一起谈笑风生。

告别了生机勃勃的春天，骄阳似火的夏天来到了我们的身边。在夏天，酷暑难忍。那光秃秃的大树，也长满了茂密的绿叶。火热的太阳好似一个温暖的大火球，准备将我们烤熟。

秋天向我招一招手，缓缓地来到我们周围。果园和麦田里的大丰收，果实累累，这都是农民伯伯的劳动成果。没有他们的辛苦，就没有我们的美味食物。

严寒的冬天，随着鹅毛大雪，来到了大地。小河在流动时结了冰，孩子们兴高采烈地在冰上嬉戏、打雪仗。

我爱这美好的四季。

小学作文篇6

“运动”这个词在所有人心中意思都不大相同，有的人可能理解成活动活动的意思，有的人可能理解成剧烈的室外活动，比如登山。

可我认为这些解释都不全面，下面就让我这个小老师来解释一下运动的意思吧！ “运动”这个词的意思有很多！1、物理学上指物体的位置连续不断地变化的现象；2、各种体育活动；3、哲学上指物质存在的形式，等等。每种又可以引申出许多不同的解释，现在我就第二种意思来说说怎么样运动吧！运动不一定要参加大行活动，其实在家写作业也是一种运动呢！不信你可以想想看，写作业的时候，你的脑子总在活动吧？脑子活动了促进新陈代谢加快，这可以快速的把病菌排出去，这不也是一种运动吗？你还可以每天早上起来自己跑步去买早点，这不也是一种运动吗？但这不是说大行活动就不是运动了，只不过这些大行活动可以周末时再做，如果你每天早上起不来的话，或经常忘了做运动那你就可以象我这样列张表：时间周一周二周三周四周五早上读书读英语读书读英语读书中午练琴练长笛练琴练长笛练琴晚上写作业写作业写作业写作业写作业运动可以强身健体，开发智力，不易生病，还能延缓衰老呢！

所以我们要多多运动，少生病。还有呀记住，运动不一定要非要身体动起来，脑子活动也是一种运动！

小学作文篇7

当我每一次看到别人卖小鸭子时，那鸭子绒绒的毛，让我禁不住想起那年我的小黄鸭“绒绒”。

那是一年春天，我见有人卖鸭子，就好奇的看了看，然后就买回了这只可爱的小黄鸭，回去后，我把它命名为“绒绒”。

“绒绒”的嘴巴又小又扁，叫的声音非常清脆；眼睛小小的，亮亮的，黑黑的，仿佛一块小小的黑玛瑙；两只小翅膀扇动着。

我给“绒绒”做了一个房子，是用鞋盒子做的，里面铺了几层纸巾，让它在里面暖和暖和，箱盖上有几个小洞，是用来透气的。我把它放在我的房间里。一次，我忘了关箱子的盖子，就走出去吃饭去了。“绒绒”见主人走了，就从里面跳了出来，把两个翅膀叉开，三步两步追上来，跟着我走。

一天，我突然想到“绒绒”会不会饿，要怎样喂它呢？我见它的嘴从箱盖上面的洞里露出来，有办法了！我心生一计，把米在水里泡软后放在洞旁，果然，“绒绒”发现有米后，不停地吃着，像津津有味的样子，我笑了，开心的笑了，就像妈妈养育小孩子一样。

又有一次，我约我朋友曾小玲来到休闲广场，也带着“绒绒”看看外面的世界。“绒绒”和我们玩的得很开心，玩累了，我们坐在草坪上吃冰淇淋。哪知“绒绒”在后面一声不吭地跑了，我万万没有想到，那只可爱的小鸭竟然失踪了。

我哭了，像失去了稀世珍宝一样，鸟的叫声都像“绒绒”的叫声。

啊，“绒绒”，你还会回来吗？

小学作文篇8

我发现讲桌在左右摇晃，好像被人推动了似的（因为，我当时的座位就在讲桌旁边，所以，我有感觉）。我想：“难到我的同桌有那么大劲，能把讲桌给推动呀？不可能。”于是，我使出了全身吃奶的劲去推讲桌，可是讲桌还是纹丝不动，我这就有点纳闷，心理想着：“难道是我晕了？”我回头看了看身后的同学，看着他们的样子，好像没有什么事情，我就以为是自己晕了，也就没在意。没过几秒钟，我又觉得讲桌、桌子、椅子……都在不由自主的来回摇摆，身后又传来了一阵小声的议论，正在这时我的同桌举手给老师说：“英语老师，是不是地震了呀？”老师也觉得不太对劲，忽然，外面传来了一阵声音，英语老师把教室门拉开，看见外面有好多人在喊：“地震了，地震了。”英语老师往外跑着说着：“地震了，地震了。”可是，她见我们没有反应，就又跑回教室说：“地震了，大家快走，到大操场去。”大家知道是地震，一窝蜂似的往门外拥挤，尖叫声，呼喊声……一片混乱，有的人还和其他人手拉手往楼下的操场跑，这是因为，他们害怕出现事故，所以他们才这样做，过了几分钟，大家都来到了操场上后，议论起刚刚发生了的地震灾害的经历，有的说发现灯摇了，有的说桌子在摇……。

经过了这样的地震灾害，我知道了地震时，人会有什么样的感觉，我们应该怎么逃离楼房或躲避。