《我》初中作文

有关《我》初中作文合集五篇

在学习、工作乃至生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编收集整理的《我》初中作文5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

《我》初中作文 篇1

未来的我是一位世界著名的科学家，我此刻正在研究一种药，人一但哪里受伤了，涂上这种药，伤口立刻就会愈合。我此刻就去用实验验证一下，看看这种药是否能被人利用好。可是用什么做实验呢?我想:一只庞大的动物不行，那就用小兔子吧。于是，我就让我的助理(机器人)去弄一只小兔子。不到3秒钟，我的助理已经把小兔子放到实验管子里去了。

实验开始，我便把它的身上划一个小口子，然后再把它放回实验管子里去了。我按了一下F15这个键，兔子的伤口立刻扩大，我又按了一下F1，这时，我的药被输进管子里去了。我最后按了一下输入键，药立刻被输入到兔子的身上，兔子的伤口不但没有愈合，还流了许多血。导致了死亡。

"咦?这是怎样回事?"我三七二十一天一检查，才明白药里面有一种害人的药，叫"芦芳草"，透过我查资料，才明白这药的危害性很大，经过我细心地制作，已经把毒药拿出去了。于是我又开始做实验，最后，最后成功了。我心里的石头也奇迹般的消失了。

《我》初中作文 篇2

从小到大，我不曾有过自信；从小到大，我也不曾有过大胆的行为；在同学们的眼里，我总是孤僻的。而我自己却觉得，自己是没勇气迈出这一步，而要迈出这一步，就更简单了，这要取决于我自己。

有一次，老师布置同学们一个作业：写演讲稿，主题是：我爱我的学校。写完后还将评比。

当即，同学们议论着，都希望能够通过演讲，来展示自己。我也不例外，这么好的机会谁都不会错过。但是我那胆小的缺点，便是我不能迈过的一个坎儿了。

回到家里，我躲在房间里，绞尽脑汁地想题材，写了又改，改了又写，怎么都不满意，上网查阅资料，埋头卖力地写……

放学后，学校的学生基本都走光了，我看四下没人，手中拿着自己熬了一个晚上通宵赶出来的演讲稿，站在老师办公室门口，犹豫着该不该敲门。这时，紧张的我不小心将门口的扫把碰倒了，我顿时慌了，“谁在外面？”老师察觉到了动静。“是…是我。”“进来吧！”老师说。我放轻脚步，小心翼翼地推门走进去，“哦，是你啊，有什么事吗？”老师放下手中飞快“工作”的红笔，“我…我……”老师看见我手中的演讲稿，“老师，我想请你帮我修改一下演讲稿。”老师微笑着叫我坐下，帮我修改完后，还让我读给她听……

当我看手表上的时间时，已经是黄昏了，我揉揉有些酸的脖子，看着老师，见她为自己耽误了这么长的'时间，心里不免有些内疚，我对老师说：“谢谢老师！”老师对我说：“早些回去吧，老师这边还有一些作业没改完，你先回去，路上小心。”

我退出了办公室，还没等我转过身，老师出来叫住了我，她搭着我的肩膀，微笑着对我说：“加油，相信自己，你一定能行的！”我顿时一股暖流涌上心头……

第二天，我捧着已经打印好的演讲稿，一整夜都在想老师对我说过的话，我自信满满。

一到教室，老师就翻看了全班的演讲稿，却惟独没有看我的，我正纳闷，老师就叫了一个人上去演讲，接着又叫了几个，我顿时心灰意冷，心凉了半截，心想：完了，这回又“落选”了。

我呆呆的愣在座位上，丝毫没有听到老师在叫我，同学们硬是把我推上讲台，我半天没有反应过来，看了老师一眼，老师低下来对我轻轻地说了一句：“加油，相信自己，你一定行的！”和昨天的话一摸一样，我吸了一口气，开始滔滔不绝起来……

讲完最后一句时，台下的同学们很是赏脸地鼓掌，我望着下面一个个微笑，望着下面一双双眼睛……

下课后，我对老师说：“谢谢您，老师。”老师平静地说：“谢我干嘛？”我说：“谢谢您让我展示了自己，也因为您，我突破了自己，谢谢您。”

老师语重心长地说：“这一切还要归功于你自己，是你给自己一个突破自己的机会，而我，只是一个开头而已，记住，不要想着前方的路有多遥远，而要着眼于那最初的一小步，走了这一步再走下一步，直到抵达你所要到的地方。无论如何，你要记住，万事开头难，但是看你以什么心态去对待这个开头……”

老师的一句话，是我受益匪浅，是啊，以后的道路还很漫长，要怎么走，取决于我的态度。我会记住老师对我说过的话，因为，它改变了我……

《我》初中作文 篇3

读了《三国演义》这本书，我觉得自已受益非浅，在书中众多的人物中，刘备是我最喜欢的其中一个。刘备，字玄德，是汉朝中山靖王刘胜的后代，从小胸怀大志，但因家道早己败落，靠卖草鞋度日，与母亲相依为命。书中刘备胸怀大志、待人厚道、恪守孝道、求贤若渴、礼贤下士的品德令人称赞，这就是我喜欢他的原因。

说到刘备我不由想起脍炙人口、家喻户晓的《三顾茅芦》的典故，三国时有个最有名的贤士，名叫诸葛亮，字孔明，人称“卧龙先生”。刘备很早就听说过他的大名，后来又有许多人向刘备推荐诸葛亮，于是，刘备非常渴望见到诸葛亮。

有一天，刘备带领关羽、张飞，准备好礼物去拜访诸葛亮，三人来到诸葛亮的庄院前，刘备下了马，问“有人在家吗?”。刘备听说诸葛亮不在，十分失望，但又不甘心就这样回去，于是又在庄院苦苦等候了半天，还是不见诸葛亮回，最后才在张飞、关羽的劝说下无奈地离去。之后刘备等人又去过一次诸葛亮的庄院，但正好碰到诸葛亮睡觉，因不忍心打扰，只好空手而回。第三次拜访诸葛亮正是隆冬时节，阴云密布、大雪纷飞，张飞劝刘备换一个天气好点的日子再去，刘备说“我就是想让孔明知道我的诚意啊!”这时，机会正好来了，诸葛亮回来了，刘备诚恳邀请诸葛亮出山，为国家效力。诸葛亮开始不肯答应，但被刘备这种求贤若渴的精神深深地感动，便答应出山助刘备一臂之力。刘备得到诸葛亮的鼎立相助后，如虎添翼，很快就形成了三国鼎立之势。

这则故事，真是叫我难以忘怀。我真的被刘备为实现自己的抱负而执着追求的精神所感动，我想如果我们能像刘备求贤若渴那样，在学习上“求知若渴”一定会达到自己理想的目标。

《我》初中作文 篇4

父亲的爱是春天的一缕缕暖阳，和煦地照在我身上；父亲的爱是夏天的一丝丝凉风，吹散我胸中的烦躁；父亲的爱是秋天的一串串硕果，启迪我什么是成熟；父母的爱是冬天里一团火，温暖我寒冷的心。

我是家里的小“公主”，特别依赖父亲，父亲的爱就是我“唯我独尊”的资本，我常在家里“兴风作浪”，对父亲“不理不睬”，父亲对我总是“束手无策”。

今天，父亲从外乡回来，乍见之下，我几乎没认出来，父亲脸上堆满了皱纹，皮肤黝黑，眼睛深凹，眼神也没有了以前的光彩，头发也白了许多。见了我和弟弟，父亲满脸堆笑，嘴唇嚅动了半天，才叫了声：“小娃，飞娃。”弟弟飞快地扑到他的怀里，甜甜地叫了声“爸爸”，可我只是怯生生地叫了声“爸”。爸爸开心极了，一把搂住弟弟，抱在怀里，一手牵着我的手，向家里走去。

在我的记忆里，父亲是一个慈祥而忠厚的人。今天亲眼目睹父亲的神情，使我想起了大姑常说的话：你爸在外面打工，为了多挣一点钱，为了多积一分钱，他常常连菜都舍不得买，有时甚至连饭都没吃饱。你爸爸带大你三姊妹不容易，你要好好读书，等将来有了出息，改变自己和家庭的命运，好好儿报答你的爸爸。

今天，爸爸回来了，可我却感觉很陌生，我没有了上次他回家时的欣喜，他也没了上次送我手链时的开心。父亲总是一个人默默地干活，很少和我说话。

吃晚饭的时候，我一抬头看到了父亲的那双手，我震惊了，父亲的手粗糙无比，手上的青筋条条绽出，手指缝里还有几道深深的伤口，有的还没有愈合。我的心颤抖着，滴着血。

想到爸爸平日里嘘寒问暖，想到爸爸电话里叮咛嘱咐，我深深地感到，“父亲是儿登天的梯，父亲是儿那拉车的牛。”是爸爸那双手为我家撑起了一片天，让我感受到了阳光的温暖。

《我》初中作文 篇5

我喜欢读书，尤其是读主题学习丛书。

这套书是充满真情与爱的学习丛书，而它也是一位无私奉献给我们知识和道理的无声老师。读了这些丛书，可以让你感受到这个世界的罪恶与战争和善良与和平；总之这些丛书包涵了世界上所有的知识与道理。

一部部历史的片段勾起我们从前的回忆；一段段感人的画面，温暖了我们每个人的心灵；一次次惊心动魄的战争场面，震撼了我们幼小的心灵……这一篇篇的文章，带给了我们多少大自然的奥秘，传递给多少热爱读书的人知识。我们应该把这些充满乐趣的故事装进大脑里，而不是看完后就立马忘掉。一篇篇文章在呼唤我们，它们都在等待着我们去发现它们、利用它们；学会读书、学会写作，学会一些刚强不屈的精神！

主题丛书的内容可谓是丰富多彩，让人读起来如饥似渴……感恩故事和历史往事都是《语文主题学习》丛书不可分割的一部分。倘若你用心去读，那么它会使你废寝忘食、回味无穷。歌德曾经说过：“读一本好书就是和许多高尚的人说话。”《语文主题学习》是根据课内知识给我们补充的相关知识。读《语文主题学习》就像是在聆听课文的背景故事。它的内容丰富多彩，有让人潸然泪下的感人故事；有危险刺激的历史故事，有让人鼓起勇气的励志短文；还有引人入胜的感恩故事……可以说，《语文主题学习》在语文的长河里无处不闪耀着璀璨夺目的光芒。

我知道，我用千言万语都无法形容语文主题学习丛书带给我的快乐与幸福，但我还是想说一句：语文主题学习，谢谢你！