建议书作文
【必备】建议书作文四篇
在日常学习、工作和生活中,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。相信许多人会觉得作文很难写吧,以下是小编为大家整理的建议书作文4篇,希望对大家有所帮助。
建议书作文 篇1
亲爱的叔叔阿姨们:
大家好!
地球是人类的母亲。几十年前,地球是一个鸟语花香,绿树成荫的美丽的星球。可这几年,由于科学的发展,一座座高楼从田地上拔地而起。清澈的小河变成了废水的归宿,街道上下起了垃圾雨。大量砍伐树木,不但使鸟儿失去了家园,还带来了令人畏惧的自然灾难:泥石流、洪水、台风人们,你们在得到利益的时候,又在伤害自己。为了拯救我们的家园,大家应该做到以下几点:
1、节约用水。洗车时,应该用桶装水,不用喷头冲水;洗衣时用低泡沫洗衣粉,减少洗衣机漂洗次数。喝水时,喝多少就装多少。可以再利用的水,例如:淘米的水、洗脸的水不要倒掉。
2、少用一次性垃圾。塑料垃圾产生的毒气对大自然的害处很大。还会对人类的健康造成危害。
3、少砍树,多栽树。树木可以防止风沙,减少自然灾害,还可以净化空气,吸附灰尘。
希望大家能记住,拯救地球就是拯救未来。
建议者:詹XX
20xx年11月17日
建议书作文 篇2
市环保局局长:
您好。不知您是否知道,我们的生命之源——淡水,已经在逐渐消失,地球所有的水量中,只有百分之一的水是人类可以饮用的水,剩下的,目前没有办法净化成淡水,为什么甚至有地区的人喝水后中毒,这全因为我们。
我们看不到,其实每分钟可能有不计其数立方米的水被污染。工厂毫无节制的排放污水、各种垃圾扔进水中、因为二氧化碳超标,下酸雨,那一地区的所有水源都开始酸性化,这些破坏,远远超过了水的自我净化能力,所以,各种水都被严重污染。
因为人类把水资源污染了,后果不仅是水被污染了,人类的生存,也成了问题,本来,我们是可以控制这一切的,不让水污染严重化,可是因为人们的环保意识太差,比如我们的母亲河——黄河,以前滔滔河水是多么的壮观,现在,是多么的肮脏啊,甚至很多鱼都不愿意住在这里。
当然,您可以选择旁观者,当然那是您的事,我无权插手。可是,您想了吗?没了水,人类会怎样呢?各种生物、植物会则样呢,所以,我向您提几个建议:
1、以您的权利呼吁所有的市民保护水、珍惜水。
2、举办一些关于爱护水资源的活动,让市民们对水有一个更进一步的了解。
3、印刷一些环保手册,让人们更加了解水的重要性。
4、在河边插上提示牌,告诉人们不要乱扔垃圾。
不知我的建议是否可行,如果有了您的支持和大家的关注,我相信,黄河一定会像原来一样,壮观而又生机勃勃。
建议人:
建议书作文 篇3
尊敬的物业管理处的叔叔、阿姨们:
你们好!
我是住在亚华小区5栋16楼1603号的一位小业主,我在这个绿树成萌的小区里生活四年之多了。早晨,走出门就呼吸着大树发出的“新鲜口气”,放学回来,走在平坦的小路上,心情十分舒畅!
我们的社区好像一个游乐园,每一栋都有每一栋的编号,好像是各色各样的游乐项目一样。可是,我们不难发现,它或多或少还存在着一些不尽人意的地方。
人行道旁边有一簇簇五颜六色的花花草草,是我们散步的好地方。一天晚上,路经此地时发现竟然没有开路灯。幸亏路灯没有全灭,不然呀我也要变成一个“睁眼瞎”了!
可是,如果是一个年长的`老奶奶呢?因为眼睛不好看不清路而摔了一跤那怎么办,谁来负这个责任呢?
因此,我建议:
1、叫工人把路灯修好。
2、根据天气的阴阳程度来调节灯光明暗度。
3、路灯半年一年检查一次。
希望叔叔、阿姨们能在百忙之中抽空看一看我这个小业主呈上的建议书。我真希望用着一份小小的建议书来为社区增添更美丽的一笔!
5栋1603号 xxx
20xx—12—13
建议书作文 篇4
全体少先队员们:
大家注意到了吗?这几年的气候是一年比一年差。光说从新闻中看到的地震。泥石流。海啸。沙尘暴等极端恶劣天气就不少。可有的人会关心一下这种新闻,然后再抱怨下天气的不好,就没有别的行动了。大家想过没有就是我们这种漠不关心的态度,和浪费资源的行为让地球母亲脆弱不堪。
人应该清楚地认识到,个人的自私和贪图的危害性直接影响了整个地球的寿命。居以前的科学家判断。地球还有四十多亿年的寿命,可就是人类的自私和贪婪把地球推上了绝路根据理论物理学家霍金预测,人类将在两百年内灭绝。虽然有些夸张,但这绝对不是以讹传讹,这就是人类无限制地索取地球资源导致的后果啊!
我建议:减少汽车出行,尽量低碳环保出行。从1996年开始,日本600多名哮喘病患者先后将丰田。日产。三菱等7家汽车制造商告上法庭,理由是汽车排放的尾气污染空气。从这件事中就能看出汽车尾气的危害有多大。
多栽种树木,不乱砍乱伐。树不仅有保持水土。蕴涵水源的功能,还能防风固沙。护田保土,更是自然界的卫生保健医生,好比人类的肺。
只要大家坚持这样做,我相信未来的地球一定会是一片生机勃勃的景象!
人类啊,快醒醒吧!
六年级:孙硕
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