小班教案

时间:2024-05-03 21:47:37
【实用】小班教案四篇

【实用】小班教案四篇

在教学工作者实际的教学活动中,常常要根据教学需要编写教案,教案是教学活动的依据,有着重要的地位。那么写教案需要注意哪些问题呢?下面是小编为大家整理的小班教案4篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

小班教案 篇1

目标:

1、了解几种会生蛋的动物,知道它们的蛋大小不同,颜色不同。

2、知道会生蛋的动物叫卵生动物。

3、了解这几种卵生动物的不同生育环境。

重点:了解各种各样的蛋的不同特点,知道会生蛋的动物叫卵生动物。

难点:区分各种蛋的大小、形状、颜色。

方法:讲解、观察、游戏

教具:

音乐磁带、录音机、动物妈妈桌面教具、五颗蛋、课件、各种蛋共40个、桌布三块、蓝子40个。

教学过程:

一、导入,引起幼儿兴趣。

——“笃笃笃”咦?谁在叫开门?是小鸡要出来了,小小蛋儿要开门了?

——放录音:师幼一起音乐活动《小小蛋儿把门开》

二、认识各种蛋,了解各种卵生动物。

1、认识蛋宝宝

——唱得真好,瞧,我这只蛋里的小鸡还没出壳呢!

——出示鸡蛋:小朋友,你见过它吗?这是什么呀?对了,这是一只鸡蛋,外面可以摸到的是蛋壳,里面有蛋清和蛋黄,鸡妈妈把蛋宝宝生出来后,把蛋宝宝放在自己的身体下面,经过一段时间。小鸡就会从蛋里出来。

2、寻找蛋宝宝

——很多动物妈妈都在忙着孵蛋宝宝,有的在沙漠里,有的在草丛里,看着自己的蛋宝宝,动物妈妈心里可高兴了,可是有五个粗心的妈妈心里却非常着急,为什么呢?因为它们的蛋宝宝不见了,瞧,它们都找到这来了。

——认识动物妈妈,(教师逐个出示并随机介绍)

鸵鸟——生活在大沙漠里,是世界上最大的鸟

海龟——生活在大海里,可会游泳了

蛇——草丛里,沼泽地里都能找到

鸡——是家禽,生活中经常能看到。

鸟——生活在树林里,大树是它的家。

——寻找蛋宝宝

这五位妈妈真是太粗心了,把自己的蛋宝宝都给弄丢了,小朋友,我们快帮动物妈妈找蛋宝宝好吗?

3、帮妈妈找蛋宝宝

——区分大小、颜色、形状

蛋宝宝找到了,这些蛋长得一样吗?什么地方不一样?(有的大、有的小、有的白色、有的.粉红色、有的圆圆的、有的是椭圆形)。

——帮妈妈找蛋宝宝

1、这些蛋长得都不一样,哪个是鸵鸟妈妈的,哪个又是鸟妈妈的呢?刚才我们知道了,鸵鸟是世界上最大的鸟,它生的蛋宝宝也应该怎样?我们应该把最大的蛋宝宝送给谁?教师示范把蛋送给鸵鸟妈妈,并说:鸵鸟妈妈这是你的蛋宝宝。

2、鸟——在这五个动物妈妈里谁长得最小?它生的蛋宝宝也应该怎么样?我们把最小的蛋送给谁?请一幼儿上来送。

3、鸡妈妈看到两位鸟妈妈都找到了自己的蛋宝宝,心里有些着急了,它说:小朋友,快来找找我的蛋宝宝,我的蛋宝宝是粉红色的。

4、大海龟生活在大海里,身体也长得大大的,它的蛋宝宝会是哪个?

5、剩下的这个是谁的宝宝呀?请一幼儿上来送。

——观看vcd,了解动物的生育环境

动物妈妈都找到自己的蛋宝宝心里可高兴了,真得谢谢小一班的小朋友,它们说不同的动物生出的蛋宝宝是不一样的,不仅大小不同、形状不同、颜色不同、而且生育蛋宝宝的环境也不一样,现在呀,我们就来看看这些动物妈妈是在哪里生育它们的蛋宝宝

幼儿观看vcd、教师随机讲解

鸟——这是小鸟,它们生活在树林里,喜欢在树林里来飞去,瞧,这些小鸟正停在树枝上休息,做游戏呢?它们的家在树上,这是它的蛋宝宝

鸵鸟——这是鸵鸟,生活在大沙漠里,是世界上最大的鸟,它在沙漠里生育它的蛋宝宝,它把蛋生下来后,用它大大的身体保护蛋宝宝,瞧,小鸵鸟出生了。

鸡——这是母鸡妈妈,它在鸡窝里生蛋宝宝。

海龟——这是海龟,生活在大海里,它正慢慢的往沙滩上爬,去沙滩干什么呀?原来是要去生蛋宝宝,它把蛋生在沙滩里,然后用沙子把蛋盖住。瞧,小海龟从沙子里爬出来了。

蟒蛇——这是一条大蟒蛇,草丛里、树林里都能找到它,这条大蟒蛇生活在沼泽地里,它在沼泽地里生育它的小宝宝

小结:刚才我们都看到了谁?它们在哪生育小宝宝?虽然这些动物妈妈生的蛋宝宝不一样,生育环境也不同,但它们都有一个共同的特点——都会生蛋,我们把这些会生蛋的动物叫卵生动物,(幼儿跟读)除了这些是卵生动物外,我们周围还有很多会生蛋的动物,这就要我们小朋友以后用你们的小耳朵、小眼睛、多听多观察,今天,动物妈妈认识了小一班那么多热心的小朋友,真是太开心了,它们说还有一些蛋宝宝没找到,想请我们一起帮帮忙,把蛋宝宝送回家,小朋友,你们愿意帮忙吗?那蛋宝宝藏在哪呢?都藏在小朋友凳子下面呢?幼儿拿出蛋,你拿的是什么蛋宝宝?你呢?说对了吗?可以悄悄的打开,看看里面藏的是谁?然后把它送回家,注意保护好你的蛋宝宝。

三、游戏:送蛋宝宝回家

小班教案 篇2

活动目标

1、感受手指游戏带来的快乐。

2、当一个乐句结束时能停留在指定的身体部位。

3、在歌唱的过程中,结合歌词内容有节奏地和身体进行互动。

活动准备

1、歌曲《爬呀爬》。

2、认识自己身体的各个部位,能说出其名称。

活动过程

1、请幼儿观看老师用手指随乐曲在身体各部位上"爬"的过程(一拍一拍地做动作,第二乐句结束处停在头顶上,最后一个乐句结束处停在脚背上)。

2、请幼儿猜测老师刚在干什么,然后再次观看老师随乐曲用手指在身体上"爬"的动作。

3、请幼儿尝试随音乐用手在身上爬爬,看看是不是很有趣。

4、请幼儿学习歌曲,并像老师一样一拍一拍地边唱歌曲、边做相应的动作。

5、幼儿两两结伴.边唱边轮流用手指在同伴身上爬一爬。注意-拍一拍轻做动作,以同伴感觉舒服为宜。

6、引导幼儿尝试创编其他的上行和下行的动作方式,并带领幼儿采纳不同的提议方式,按照乐曲的节拍,边唱边一拍一拍地做新想出来的动作。

7、启发幼儿学习创编其他的动作起点和终点,并把它们编成歌词边唱边表演。如:向上到耳朵上;向下到膝盖上等,体验变换身体各部位给游戏带来的乐趣。

活动延伸

全体幼儿合作手印画"朋友树",或手指印画"一串葡萄"。

环境创设:可将幼儿的手印画作品布置在班级某一区域,供幼儿欣赏。

家园共育:家长可以和孩子结伴游戏,边唱歌曲边轮流用手指在对方身上爬一爬,体会亲子互动的乐趣。

活动材料附l:游戏玩法:

①左右手伸出食指和中指放在自己的脚面上,随着歌词内容,两个手指交替从脚爬到头顶上,再从头顶上爬到小脚上。②也可以把自己的手指比喻成"乌龟、刺猬、小蛇"等动物,为游戏增加趣味性。(爹在玩法熟练的基础上可以改变爬行停止的部位,如"肩膀上、肚子上、脖子上、笑脸上、屁股上"等等,用这些部位名称替换歌词,增加游戏的难度和趣味性。

小班教案 篇3

玩法:

1. 教师事先把纸板小人藏在草地各处,如山洞和小河边等处,教师在藏的时候可以故意稍留一些蛛丝马迹。

2. 然后,让参加游戏的小朋友戴着红五星头饰入场,接着教师出示手中纸板小人宣布:今天我们要去草地上抓“坏人”。

3. 游戏开始,小朋友们开始分头抓“坏人”,结束时,教师给抓得最多的小侦察兵法一枚“军攻章”。

准备:

草地一块,各色纸板小人若干块,红五星头饰10个,用大积木在草地上搭几处山洞,用塑料棍放在地上作小河。

小班教案 篇4

活动目标:

1、会用密密的曲线和长线条表现妈妈的头发。

2、意识到自己对妈妈充满爱。

活动准备:

幼儿美术用书《我的妈妈真漂亮》,蜡笔,幼儿妈妈的照片。

活动重点:知道妈妈头发是什么样子的,并会用语言表述。

活动难点:用线条绘画妈妈的头发。

活动过程:

1、教师引导幼儿夸夸妈妈:

幼儿看照片,想同伴介绍自己的妈妈,夸夸自己的漂亮妈妈。

结合幼儿的介绍,教师示范几种表现头发的方法,如曲线、长条线等。

2、幼儿作画,教师个别指导:

提出创作的要求,要求幼儿把妈妈的头发画的密密的、一根接一根的:

——“请你为自己的妈妈设计一头漂亮的头发。”

引导幼儿在作画时,要画出头发密密的感觉。

2、漂亮妈妈的图片展览:

将幼儿的作品布置在一侧的墙上。

欣赏幼儿为妈妈设计的各种发型。

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